تلخيص وشرح لغتي الخالدة الوحدة الرابعة ثالث متوسط ف2
تلخيص وشرح لغتي الخالدة الوحدة الرابعة ثالث متوسط ف2
ملخص لغتي الخالدة الوحدة الرابعة ثالث متوسط ف2ملخص لغتي الخالدة الوحدة الرابعة ثالث متوسط ف2
ملخص لغتي الخالدة الوحدة الرابعة ثالث متوسط ف2
ملخص رقم ( 1 )
استراتيجية القراءة
1 _ التعريف : هو تركيبة من :
حدد الافكار الرئيسة للموضوع .
الاسئلة المطروحة حول الموضوع و فقرات و الاجاية عليها .
تدوين الملحوظات و العليقات .
استخدام الاشكال و الرسوم الايضاحية لتنظيم المعلومات .
2 _ أهميته :
يساعد على تحديد النقاط و المعلومات المهمة .
يغني عن قراءة الكتاب او الموضوع مرة اخرى .
ملخص رقم ( 2 )
عاطل متواكل
التحليل الادبي
1 _ التعريف بالاديب :
لدكتور عبد الله بن صالح بن عثيمين .
ولد في عنيزة و حصل على شهادة الدكتوراه في التاريخ .
يعمل بجامعة الملك سعود و هو امسن جائزة الملك فيصل العالمية .
له ديوان ( عودة الغائب ) و منه هذا النص .
2 _ موضوع الابيات الشعرية :
تتحدث عن العاطل عن العمل و الذي لا يريد البحث عن عمل يشغل به نفسه فينتج و يساعد في بناء نفسه و وطنه .
إبراز مجموعة من الصفات الملازمة للعاطل المتواكل .
تقديم مجموعة من النصائح و التوجيهات لمن يبحث عن العمل .
3 _ احكام عامة :
شكل القصيدة اختلف عن شكل القصيدة التقليدي .
تكونت من اربع مقطوعات شعرية .
كل مقطوعة التزمت قافية محددة .
ملخص رقم ( 3 )
رسم بعض الكلمات الموصوله خطا رسميا صحيحا
الرسم الاملائي
1 _ أن المخففة :
أن المخففة من اخوات إن إذا جاء بعدها اسم فصلت مثل : لا و لن النافية .
كقولنا : أشهد أن لا إله إلا الله .
2 _ من الاستفهامية او الموصولة :
إذا جاء بعدها احد حروف الجر : من , في , عن .
كقولنا : من منكم حل المسألة
3 _ إن الشرطية :
إن الشرطية إذا جاء بعدها لم النافية .
كقولنا : إن لم تجتهد في دروسك ترسيب
ملخص رقم ( 4 )
رسم بعض الجمل و العبارات بخط الرقعة
الرسم الكتابي
1 _ مبادئ خط الرقعة :
كل حروفه مرتكزة على السطر ماعدا :
ح , ج , خ , ع , غ , م ( في اخر الكلمة ) , الهاء الوسطية ( الهاء الصادية ) .
2 _ خصائص خط الرقعة :
سرعة الاداء .
سهولة التعلم .
انتشاره الواسع في كل المجالات .
لا يحتاج الى زخرفة .
تمتاز حروفه بالقوة و الجمال .
لا يلتزم بالتشكيل الا في الايات القرآنية فقط .
3 _ نماذج لخط الرقعة :
ملخص رقم ( 5 )
اسما الومان و المكان
الصنف الللغوي
1 _ التعريف : اسما مشتقان يدلان على زمن حدوث الفعل و يصاغان من الفعل الثلاثي .
2 _ صياغته من الثلاثي الوزن الاول :
الوزن الاول ( مَفْعَل)
- اذا كان الفعل معتل الاخر مثل ( سعى - رمى ) فنقول ( مَسعَى - مَرمَى ),
- اذا كان الفعل صحيح الاول و الاخر وعين مضارعه مضمومة او مفتوحة مثل ( صَنَعَ - رَسَمَ ) فنقول ( مَصنَع - مَرسَم )
3 _ صياغته من الفعل الثلاثي الوزن الثاني :
الوزن الثاني ( مَفْعِل )
- اذا كان الفعل معتل الاول مثل ( وَعَدَ - وَصَلَ ) فنقول ( مَوعِد - مَوصِل )
- إذا كان الفعل صحيح الاول و الاخر و عين مضارعه مكسورة مثل ( رَجعَ - هَبطَ ) فنقول ( مرجِعْ - مَهبِطْ )
4 _ صياغته من غير الثلاثي :
الاتيان بالفعل المضارع
إبدال حرف مضارعه ميماً مضمومة
فتح الحرف قبل الاخير مثل ( استشفى ) فنقول ( مُستَشفى )
ملخص رقم ( 6 )
احكام الاستثناء بـ خلا , عدا , حاشا
الاسلوب اللغوي
1 _ الحكم الاول : خلا , عدا , حاشا قد تأتي حروفاً و قد تأتي أفعلاً
2 _ الحكم الثاني :
- ( ما ) المصدرية تسبق عدا و خلا فقط و حينها تصبح افعالاً و ما بعدها واجب النصب .
مثال : حضر الطلاب ما عدا طالباً .
3 _ الحكم الثالث :
- إذا لم تسبق بـ ( ما ) المصدرية تكون على حالتين :
_ النوع الاول : افعالاً فقط : إذا كان ما بعدها منصوباً . / مثال : حضر الطلاب حاشا طالباً .
_ النوع الثاني : حروفاً : اذا جُرَّ ما بعدها فتكون حرف جر . / مثال : حضر الطلاب عدا طالبٍ .
ملخص رقم ( 7 )
النعت ( الصفة )
الوظيفة النحوية
1 _ التعريف : اسم تابع يبين صفة الاسم الذي قبله و يسمى منعوت .
2 _ اركانه : المنعوت ( الموصوف ) - النعت ( الصفة )
3 _ اقسام النعت :
- القسم الاول : مفرد و هو ما ليس بجملة و لا شبه جملة .
مثاله : الطالب الصادق محبوب .
شرطه : ان يطابق المنعوت في ( التعريف و التنكير التذكير و التأنيث و العدد و الاعراب )
- القسم الثاني : الجملة و هو ما كان جملة اسمية او فعلية .
شرطه : اشتمالها على ضمير يربطها بالمنعوت .
مثال الجملة الاسمية : شاهدت طالباً اخلاقه كريمة .
مثال الجملة الفعلية : وقف خالد يتكلم .
4 _أحكام النعت :
النعت الجملة يتبع منعوته ( الموصوف ) محلاً فإا كان المنعوت منصوباً تعرب الجملة في محل نصب نعت و كذا الجر و الرفع .
النعت في سلسلة دروس التوابع .
المنعوت يعرب حسب موقعه من الجملة .
النعت قد يتعدد للمنعوت الواحد .
ملخص رقم ( 8 )
المقال
استراتيجية الكتابة
1 _ التعريف : الـمقال نص نثري يبحث في موضوع من موضوعات الحياة بفكر منظم وأسلوب جميل
يسمى ( ابن الصحافة ) .
2 _ انواع المقال :
الـمقال نوعان : ذاتي ، وموضوعي
وللـمقال الذاتي أنواع منها : الاجتماعي .
3 _ تعريف المقال الاجتماعي وسماته : هو الـمعين بقضايا الناس ، إذ يتناول الكاتب فيه قضية اجتماعية ، فيؤيدها ويدعو إلى انتشارها ، أو يحاربها ـــ إن كانت سيئة ـــ ويدعو إلى نبذها ، في سعي إلى التغلب على ما يعترض شؤون الـمجتمع ، وإلى تطوير علائـقهم الـمتبادلة
4 _ سمات المقال الاجتماعي :
دقة الملالحظة للظواهر الاجتماعية
الدقة والتفصيل في عرض الموضوع
القدرة على الإقناع وذلك بتقديم الأدلة والبراهين
عدم استخدام الالفاظ الغريبة أو المهجورة
القدرة على التهكم والسخرية
القدرة على الوصف والتحليل والتأمل العميق
تقديم الحلول لتلك الظواهر .
5 _ عناصره الفنية :
المقدمة : لتهيئة الأذهان ، وتكون موجزة ومركزة ومشوقة ، وتشكل مدخالاً للمقال
العرض : وهو صلب المقال ، ويكون في عدة فقرات كل فقرة تتناول فكرة جزئية معينة ، وتكون
الأفكار متسلسلة وممترابطة بحيث يستدل عليها بالأدلة النقلية والعقلية المناسبة ، على أن يغلفها الكاتب بانطباعاته الشخصية ووجهة نظره الخاصة .
الخاتمة : ثمرة المقال ونهايته ، فلا بد من أن تكون نتيجة طبيعية للمقدمة والعرض ، واضحة ،
ملخصة للعناصر الرئيسة المراد إثباتها ، حازمة تدل على اقتناع ويقين .
ملخص رقم ( 9 )
إبداء الرأي
مهارات التحدث
1 _ التعريف : هو التعبير عن الرأي في أمرٍ من الأمور بجرأة وصدق و وضوح مع الدعم بالأدلة .
2 _ شروطه :
إظهار حسنات وعيوب الفكرة
الاعتماد على الحجج والحقائق الواضحة
بيان فساد الفكرة المضادة وخطئها وصحتها
عدم التعصب أو التحامل
3 _ نموذجه :
رأي : تبعث الرياضة النشاط في الجسم ، وتمده بالحيوية ، وتساعد على نموه ، وتقيه بعد الله من كثير من الامراض الـمعاصرة ، ومن خلالها يستثمر الطالب أوقاته فيما ينفع. ولهذا قيل : " العقل السليم في الجسم السليم."
رأي : للرياضة فوائد جمة ، لكن الاستغراق فيها والانصراف إليها يكون سببًا في ضيـاع وقت الطالب .
رأي : ممارسة الرياضة والتعلق بها ومتابعة أخبارها يكون سببًا في إهمال الواجبات الدينية والـمدرسية ، إضافة إلى ما تورثه من شحناء بني الإخوان والأقران ، مما نهى عنه الإسلام .